陕西学前师范学院学报2024年08期_最新目录

陕西学前师范学院学报2024年08期

专题：养老托育服务与管理
老幼共融：日本老幼共生服务模式建构经验与启示胥兴春;蒋雨竹;
建国以来我国托育保教人员专业身份变迁与再构路径吕武;袁秋红;
学前教育理论
基于儿童经验的连续性发展探析幼小衔接路径马娥;田玉婷;
他者性视阈下幼儿教师教育惩戒的核心要义与价值取向孙丽华;陈美玉;
学前教学前沿
基于原创绘本的幼儿园传统文化教育行动研究苏东宇;
园本教研中教师知识管理的路径探析——基于SECI模型吴佳莉;丰晓雯;赵明丽;
儿童学习与发展
4岁儿童认知灵活性对社会适应问题的影响：同伴关系的调节作用谢庆斌;林思婷;郑文雨;陈思溢;蔡鑫;杨琼;
情绪绘本主题教育对幼小衔接阶段幼儿情绪能力的影响研究刘俊;
学前教师专业发展
构建“地方感”：乡村幼儿园教师队伍建设的情感地理逻辑骆娅利;陈晓彤;李旭;
我国幼儿园教师语言相关研究回顾与展望周俊男;臧运芳;路雨婷;
学前教育管理
不同性质园所园长任期结束综合督导省级评估指标设置研究李云淑;林泽楠;
“十三五”北京市学前教育投入与成本分担状况分析徐玲;李文娜;白明睿;
《亚太地区学前教育报告：成就、挑战与机遇》解读与启示刘军;雷亮;
人文社会自然科学研究
基于扎根理论的小学教育专业师范生从教意愿影响因素分析高洁;何春兰;苏瑾;王碧梅;宗培荣;杨丹;杨雨萌;冀莫;
托幼微论坛
“链接儿童与社会”园本课程建设探索——以佛山市南海区南海师范附属...李丽云;刘海鸥;余榕;