陕西学前师范学院学报2024年07期
- 专题：学前儿童语言发展
- 0-3岁婴幼儿亲子阅读中亲子互动策略优化的行动研究申晓梅;王雪晴;张小华;
- 3-5岁儿童讲述故事的叙事能力发展研究张曼曼;杨帆;杜如意;
- 我国原创拟人化动物绘本分析——以18本丰子恺获奖动物绘本为例张妮妮;色音高娃;
- 专题：学前儿童融合教育
- 融合环境下特殊幼儿学习品质现状及其影响因素——基于68所融合幼儿园...宁亚飞;谢庆斌;潘军君;
- 幼儿园教师融合教育胜任力评价指标体系建构与初步应用赵福胜;
- 学前教育理论
- 教育戏剧影响中班流动幼儿社会情感能力的实证研究蔡黎曼;黄佩珊;刘珲;杨雅晴;
- 父母低头行为与幼儿问题行为：亲子依恋的中介作用和正念教养的调节作用徐巾巾;宋快;
- 蕴含儿童视角的教育实践：逻辑起点、基本立场与路径选择莫迪;李召存;
- 学前教育管理
- 人口结构变动下我国托育服务资源供需问题研究——基于2020—2035年人...姚致宇;陈志其;
- 家庭托育点管理实践及启示：政策工具的视角陆草;关婷;杨娟;
- 儿童运动看护家庭嵌入支持策略探索赵响;孔繁振;
- 人文社会自然科学研究
- 新一线城市文化形象传播路径探索安妍洁;付珊;彭松;
- 托幼微论坛
- 基于ABI理念的学前融合教育策略探索——以郑州市管城回族区奇色花福利...王兵杰;蔡蕾;
- 幼儿“图话”心理解读模式建构探索欧阳毅红; 收起目录
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