陕西学前师范学院学报2024年05期
- 新书推介
- 向童年致敬:让儿童成为生活世界的主人——《重构意义:乡村儿童生活世...赵芳妮;
- 专题：乡村幼儿园教师专业发展
- 知识资本视野下新生代乡村幼儿园教师乡土知识体系的建构王中华;毛愉;
- 农村幼儿园教师专业心理求助意向的影响因素李霞;曾碧;
- 学前教学前沿
- 国际幼儿参与测量工具研究进展及启示麦日岸;黄佩珊;
- 中国与新加坡学前儿童语言领域课程框架比较研究——以《3-6岁学前儿童...黄冕;
- 韩国托幼机构第四版0-3岁标准化保育课程解析及启示侯菲菲;郑国凤;
- 儿童学习与发展
- 语言标签对4-5岁儿童重复性模式认知的影响田方;乔慧;
- 社会观点采择对幼儿劝说策略的影响：移情的中介作用金芳;侯雪艳;卢俊秀;马雅莉;
- 青海农牧区幼儿国家通用语言口语发展研究李莉;
- 学前教师专业发展
- 美国幼儿园教师专业标准改革新动向——基于新版《早期教育从业人员专...夏金星;张汀;
- 美国早期融合教育师资在线培养经验及启示李高峰;陈冉沁;
- 学前教育管理
- “少子化”背景下二孩家庭隔代养育对父母教养压力的影响王超;张旖馨;
- 行动者网络理论视域下乡村儿童游戏权的保障理路杨川;夏泽岩;
- 我国幼儿园质量评估政策变迁的多源流阐释李艳;李少梅; 收起目录
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